Fem tips på hur man får engagerade elever!

Att ha elever som brinner för skolarbetet är inte alltid en lärares vardag men som UF-lärare är det just det man ofta får uppleva. Eleverna som har olika roller inom företaget tar på eget initiativ ofta chansen att både fördjupa och bredda sina kunskaper inom sin roll och differentierande områden. För några år sedan hade jag en elev som under en helg lärde sig programmet InDesign för att skapa en mer proffsig affärsplan. Du som känner till programmet vet att detta inte är det lättaste precis.

Fem tips på hur man får engagerade elever!

I år har även flera elever på egen hand läst in sig och lärt sig om inbound marketing, leads, content marketing, wordpress och mycket mycket mer bara för att de tycker att det är så roligt. Några andra elever lägger med glädje och nit ner åtskilliga timmar på att designa, redesigna och producera sina produkter varje vecka . Tillsammans har mina sex UF-företag dessutom skrivit över 30 bidrag till de tävlingar som kommer att avgöras på den regionala UF-mässan i mars.

Att skriva tävlingsbidrag är egentligen något som ligger utanför kursen entreprenörskap men ändå är alltså eleverna väldigt flitiga skribenter. Du kanske undrar hur det kommer sig att eleverna är så engagerade? Jag skulle säga det beror på följande faktorer:

  • det är en kurs där eleverna kan använda alla kunskaper de har med sig från andra kurser i praktiken
  • de har fått enas om konkreta mål som de strävar mot redan från starten av kursen
  • de arbetar tillsammans med elever från andra program vilket gör att olika kompetenser finns inom UF-gruppen
  • det är inte ”bara” en kurs utan företaget är på riktigt med allt vad det innebär
  • Entreprenörskap(UF) blir deras ”baby” och många upplever ett fantastiskt ”flow”under processen
Fem tips på hur man får engagerade elever!

Även som lärare finns det en del saker att göra som ökar engagemanget:

  • om du undervisar eleverna i kurser före UF-året så berätta hur de kommer att ha nytta av den aktuella kursen i sitt UF-företagande och framtida yrkesliv
  • involvera eleverna redan i Åk 1 och 2 i olika UF-aktiviteter som mässor och bolagsstämmor
  • bjud in externa entreprenörer som berättar om ”sin resa” eller sitt expertisområde
  • visa att du tror på elevernas idéer och använd i hög utsträckning individanpassad handledning
  • bromsa elever som lägger ner ”för mycket tid” så att de även räcker till för andra kurser och försök motivera de som tappat sugen

Vill du ha fler tips som rör andra undervisningsämnen så berättar fem prisbelönta lärare om sina idéer här . Har du också engagerade UF-elever och har du i så fall några fler tips ?

Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com Logo

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut /  Ändra )

Google-foto

Du kommenterar med ditt Google-konto. Logga ut /  Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut /  Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut /  Ändra )

Ansluter till %s